Program współpracy z amerykańskim uniwersytetem partnerskim w Europie to wyjątkowa szansa dla uczniów liceów, którzy chcą zdobyć międzynarodowe wykształcenie bez konieczności wyjazdu do Stanów Zjednoczonych. Uczestnicy realizują amerykański program szkoły średniej i jednocześnie mogą rozpocząć naukę na prestiżowym uniwersytecie amerykańskim w Europie już w trakcie liceum. Dzięki temu zdobywają cenne doświadczenie akademickie, rozwijają krytyczne i międzykulturowe myślenie oraz budują przewagę w rekrutacji na studia wyższe. Program umożliwia naukę w międzynarodowym środowisku, zdobywanie punktów uniwersyteckich i przygotowanie do dalszej edukacji w Europie lub USA — bez konieczności wyjazdu z regionu, a przy pełnym wsparciu akademickim.
Nasz Zespół Akademicki i Globalna Sieć
Siłą Global Start Academy są ludzie, którzy inspirują i prowadzą naszych uczniów. Naszą kadrę tworzą nauczyciele i profesorowie z czołowych szkół i uniwersytetów europejskich i amerykańskich, dzielący się wiedzą z zakresu filozofii, polityki, etyki, społeczeństwa cyfrowego i globalnej komunikacji.
Dzięki naszej ekspertyzie oraz partnerstwom łączymy ambitnych uczniów w Europie z amerykańskim modelem edukacji wyższej i międzynarodowym mentoringiem akademickim.
Razem budujemy globalną społeczność edukacyjną, w której studenci współpracują ponad granicami, realizują projekty badawcze z rówieśnikami z USA i przygotowują się do ścieżek uniwersyteckich otwierających drzwi na cały świat.
Opiekun Naukowy i Wykladowcy Akademii
Profesor Janusz Adamowski, dr hab. — Przewodniczący Komitetu Naukowego
Profesor Adamowski jest cenionym specjalistą w dziedzinie medioznawstwa oraz wykładowcą Uniwersytetu Warszawskiego. Kierował Wydziałem Dziennikarstwa i Nauk Politycznych, a następnie Wydziałem Dziennikarstwa, Informacji i Bibliologii. Zajmuje się badaniem systemów medialnych na świecie, międzynarodowym przepływem informacji oraz polityką medialną. Od wielu lat kształci studentów i aktywnie uczestniczy w życiu naukowym w Polsce i za granicą, współpracując w ramach projektów badawczych, sieci akademickich i publikacji naukowych.
Janusz Salamon, PhD
Profesor filozofii na Uniwersytecie Karola w Pradze. Specjalista w zakresie filozofii moralnej i politycznej, etyki globalnej oraz filozofii religii. Autor licznych książek i artykułów opublikowanych m.in. przez Bloomsbury i Brill. Dyrektor programu PPE (Philosophy, Politics & Economics) na Uniwersytecie Karola, z bogatym międzynarodowym doświadczeniem dydaktycznym.
Karolina A. Lovejoy, PhD
Założycielka Global Start Academy. Posiada podwójny doktorat (Uniwersytet Warszawski oraz CY Cergy Paris Université, gdzie pełni również funkcję badaczki stowarzyszonej). Specjalistka w dziedzinie mediów, komunikacji, edukacji globalnej i technologii edukacyjnych. Doświadczona wykładowczyni w amerykańskich akademiach online (Edmentum, AIOA). Aktywna badaczka i praktyczka łącząca obszary edtech, etyki cyfrowej i edukacji globalnej.
Theodore Stanzhevskiy, PhD
Doktor filozofii, specjalista w zakresie fenomenologii, hermeneutyki i antropologii kultury. Związany z Uniwersytetem Jana Pawła II w Polsce, były wykładowca NYU Prague. Tłumacz i redaktor prac Paula Ricoeura oraz Giovanniego Gentile. Jego badania i działalność dydaktyczna obejmują etykę, społeczeństwo cyfrowe, politykę autorytarną oraz filozofię międzykulturową.
Global Leadership & Digital Futures — Kursy Pre-College
Beyond the Clash of Civilisations
Prowadzący: prof. Janusz Salamon, PhD
Rola religii w budowaniu pokoju i rozwiązywaniu konfliktów; studia przypadków i narzędzia mediacyjne.
Kurs bada wpływ religii na współczesne konflikty i budowanie pokoju. Uczestnicy analizują konkretne przypadki historyczne i współczesne, poznają narzędzia mediacyjne i strategie międzykulturowego porozumienia.
Responsible Leadership & Global Challenges in the Digital Era
Prowadzący: prof. Janusz Salamon, PhD
Etyczne przywództwo i decyzje w złożonych środowiskach – symulacje, frameworki, współpraca międzynarodowa.
Kurs łączy refleksję filozoficzną z praktyką zarządzania. Omawia wyzwania etyczne i polityczne przywództwa w erze AI i globalnych kryzysów.
Understanding Authoritarian Politics
Prowadzący: dr Fedor Stanzhevskiy, PhD
Understanding Authoritarian Politics: why authoritarian regimes endure, adapt and fall.
At the turn of the millennium, many believed that liberal democracy would spread across the globe. Yet the early decades of the 21st century have shown that authoritarian regimes are far more resilient and adaptable than expected. Understanding this resilience requires an interdisciplinary perspective.
This course introduces students to the study of authoritarianism from multiple angles. History helps explain how authoritarian regimes emerge, consolidate power, and eventually collapse. Political science provides typologies of authoritarian rule—e.g. military, single-party, personalist, hybrid, and monarchical systems—and examines their strategies of survival, durability, and policymaking, as well as their role in international conflicts. Political psychology explores authoritarian personality traits and their modern adaptations, while social psychology highlights why authoritarian regimes often enjoy significant popular support. Cultural studies shed light on why certain societies appear more predisposed to authoritarian politics, and economics reveals how financial crises can trigger regime breakdowns.
Students will also engage with concepts such as legitimate political authority, personalization of power, kleptocracy, elite factionalism, coercion, revolution, and ethno-nationalism. By combining insights from history, political science, psychology, cultural studies, and economics, the course provides a comprehensive framework for analyzing authoritarian systems in today’s world.
Digital Ethics: moral dilemmas in the age of AI
Prowadzący: dr Fedor Stanzhevskiy, PhD
Exploring how artificial intelligence and digital technologies transform our societies, politics, and everyday lives – and how ethics can guide this transformation.
The rapid acceleration of artificial intelligence and digital technologies is reshaping every dimension of human life. We are already living in a new ecosystem where our work, politics, culture, and even our sense of self are transformed by the digital revolution. This means that no one can remain untouched – whatever you study or plan to do in life, digital ethics matters to you.
This course introduces students to the crucial ethical and political questions raised by AI and information technology. How should AI be regulated to protect democracy and freedom? How do social media and the “infosphere” destabilize politics, undermine autonomy, and even risk manipulating public opinion? What standards of morality should guide artificial agents? And how should we address issues of privacy, surveillance, digital divide, or harmful online behaviors?
At the same time, we will broaden the perspective beyond Western traditions of ethics, including Confucian, Buddhist, and other non-Western approaches, to understand the global and culturally diverse impact of the digital world. In a time of globalization, decolonization and a shifting world order, such perspectives are indispensable.
This is not a niche topic. The political philosophy of AI and the ethics of digital technologies are essential for anyone who wants to understand – and shape – the future. Whether you study politics, international relations, business, economics, journalism, sociology, psychology, or any other field, you will find the discussions in this course directly relevant. Considering the unprecedented speed and scale of change, this course is indispensable for all majors.
Media, Truth & Democracy in the Digital Age
Prowadząca: dr Karolina A. Lovejoy, PhD
Investigating truth, power, and democracy in the digital age.
In the digital age, the crisis of truth has become a crisis of democracy. Deepfakes, algorithmic news feeds, and disinformation campaigns blur the line between fact and fiction, journalism and propaganda. This course explores how digital technologies transform our understanding of truth, freedom, and civic responsibility.
Students will examine how AI-driven media and platform capitalism influence democratic debate, public opinion, and political polarization. Through the lens of Open Source Intelligence (OSINT), they will also learn practical methods of digital verification and ethical investigation — skills essential for identifying manipulation and resisting disinformation.
Combining insights from philosophy, media studies, and political theory, the course offers both a critical and hands-on approach to understanding the digital public sphere. It is ideal for students of media, politics, international relations, sociology, and communication — and for anyone who wants to think, research, and act responsibly in today’s infosphere.
Hermeneutics and Phenomenology of Cross-Cultural Communication
Prowadzący: Theodore Stanzhevski
Hermeneutics and Phenomenology: understanding cultural difference in a globalized world.
Globalization has intensified cross-cultural connections, but it has not erased cultural differences. Worldviews, communication styles, and social practices continue to diverge across societies, and these differences can lead to both creative exchange and misunderstanding. This course explores how phenomenology and hermeneutics provide conceptual tools for understanding intercultural relationships in a globalizing world.
Phenomenology highlights how the experience of otherness is rooted in embodied intersubjectivity and intercorporeality, offering a way to analyze encounters with cultural difference. Concepts such as the “lifeworld” help us see both the unity and diversity of lifestyles across cultures. Hermeneutics, with its emphasis on dialogue, interpretation, and the tension between self and other, reveals why understanding across cultures is never complete but always in process.
The course also addresses the ethical and political dimensions of cross-cultural dialogue, including the challenges of avoiding relativism, colonialism, and eurocentrism. Students will examine how cultures can engage with one another without domination or self-effacement, and how interpretation itself becomes a form of dialogue.
Cross-Cultural UX: International Interfaces and Accessibility
Prowadząca: dr Karolina A. Lovejoy, PhD
Designing for everyone, everywhere — culture, empathy, and accessibility in the digital age.
Digital design is never neutral — every interface carries cultural assumptions about communication, aesthetics, and the human experience. This interdisciplinary course explores how people across the world see, interpret, and use digital interfaces, and how inclusive design can bridge cultural and physical divides.
Students will examine how color, language, and symbols shape user experience, and how accessibility and universal design create technologies that welcome everyone. Drawing on insights from intercultural communication, media studies, and design ethics, the course blends theory with hands-on analysis of global websites, apps, and platforms.
By the end of the course, students will understand how to evaluate and design culturally responsive, accessible, and ethical interfaces suited for diverse international audiences. It is especially relevant for students of communication, media, UX design, global studies, and digital humanities.
Understanding U.S.–Russia Relations — An Interdisciplinary Perspective
Prowadząca: dr Karolina A. Lovejoy, PhD
Culture, power, and imagination in U.S.–Russia relations.
This course explores the complex and evolving relationship between the United States and Russia through the lenses of anthropology, literature, history, and political science. Moving beyond conventional geopolitics, it investigates how culture, ideology, and imagination shape political behavior and global narratives.
Students will examine how mutual perceptions — from admiration and rivalry to fear and fascination — have been constructed and transformed from the Cold War to the present. Through close readings of literary and media texts, historical case studies, and political analysis, we will explore the deep cultural patterns and symbolic meanings that sustain conflict and cooperation between these two powers.
The course emphasizes an interdisciplinary approach to international relations, blending political realism with cultural interpretation. It asks: How do myths of freedom and empire, democracy and sovereignty, or East and West continue to influence global politics today?